Experiência com a língua: Iniciante na leitura escrita da língua; Objetivos de literacia: Leitura escrita profissional ou académica; Objetivos de discurso compreensão oral: Compreensão verbal para fins profissionais ou académicos; Necessidades de ...
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Experiência com a língua: Iniciante na leitura escrita da língua; Objetivos de discurso compreensão oral: Fluência completa; Necessidades de aprendizagem: Fluência na conversação; Frequência desejada: Uma vez por semana; Dia de preferência: Segunda-feira ...
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Motivos: Curiosidade , Aprender a ser mais responsável , Relaxamento , Melhorar a minha coordenação , Desenvolver como hobbie ; Anos de experiência: 1 ano; Capaz de ler música?: Sim; Tem o instrumento?: Sim, tenho , Não tenho ; Frequência desejada: Mais do ...
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... estilos musicais: O que o professor recomendar; Frequência desejada: Conforme recomendado ...
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Motivos: Curiosidade , Aprender a ser mais responsável , Relaxamento , Melhorar a minha coordenação , Desenvolver como hobbie ; Anos de experiência: Sem experiência; Capaz de ler música?: Não; Piano ou teclado eletrónico: Sim, tenho um teclado eletrónico; ...
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Motivos: Curiosidade , Aprender a ser mais responsável , Relaxamento , Melhorar a minha coordenação , Desenvolver como hobbie ; Anos de experiência: Sem experiência; Capaz de ler música?: Sim; Tem o instrumento?: Sim, tenho , Não tenho ; Frequência ...
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Experiência com a língua: Iniciante na leitura escrita da língua; Objetivos de literacia: Alfabetização completa; Objetivos de discurso compreensão oral: Fluência completa; Necessidades de aprendizagem: Sou empresária e quero aprender a falar e escrever ...
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... com arco: O que o professor recomendar; Frequência desejada: Mais do ...
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Motivos: Curiosidade , Aprender a ser mais responsável , Relaxamento , Melhorar a minha coordenação , Desenvolver como hobbie ; Anos de experiência: Sem experiência; Capaz de ler música?: Não; Tem o instrumento?: Sim, tenho , Não tenho ; Frequência ...
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... estilos musicais: O que o professor recomendar; Frequência desejada: Uma vez ...
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