Idade: Adulto. Nível de experiência do(s) aluno(s): Sem experiência. Frequência das aulas: Não tenho * *******. Duração das aulas: ** minutos. Estilo de dança que quer aprender: Sou uma ******* ********* ** ********* ***** ** **** * ****** * ******** * * ...
Disciplina(s): Matemática, Português, ********* ********** ******. Ano de escolaridade do(s) aluno(s): ** ano. Objectivo das explicações: Melhorar notas, ********** *************. Frequência das explicações: * vez ** ****** * **** ** * *****. Número de ...
Disciplina(s): Matemática, Português, ********* ********** ******. Ano de escolaridade do(s) aluno(s): ** ano. Objectivo das explicações: Melhorar notas, ********** *************. Frequência das explicações: * vez ** ****** * **** ** * *****. Número de ...
Nível de experiência do(s) aluno(s): Principiante. Objectivo das aulas: Aumentar a *************. Tipo de aula (número de pessoas): AULAS GRUPOS ********. Idade dos participantes: > ** ****. Local do treino: Não tenho temos ***********. Preferência quanto ...
Idade do(s) aluno(s): ** - ** ****. Nível de experiência do(s) aluno(s): Principiante. O(s) aluno(s) sabem ler pautas musicais: Sim. Frequência das aulas: * vezes *** ******. Disponibilidade para as aulas: Durante a ******* ** ***** ** ************ *** ...
Motivos: Curiosidade , Aprender a ser mais responsável , Relaxamento , Melhorar a minha coordenação , Desenvolver como hobbie ; Anos de experiência: Sem experiência; Capaz de ler música?: Notação de percussão , Partituras , Entende as durações das notas e ...
Nível de experiência do(s) aluno(s): Principiante. Objectivo das aulas: Aumentar a *************. Tipo de aula (número de pessoas): AULAS GRUPOS ********. Idade dos participantes: > ** ****. Local do treino: Não tenho temos ***********. Preferência quanto ...
Idade: Adulto. Nível de experiência do(s) aluno(s): Sem experiência. Frequência das aulas: Não tenho * *******. Duração das aulas: ** minutos. Estilo de dança que quer aprender: Sou uma ******* ********* ** ********* ***** ** **** * ****** * ******** * * ...
Experiência com a língua: Iniciante na leitura escrita da língua; Objetivos de literacia: Capacidades básicas de leitura escrita; Objetivos de discurso compreensão oral: Compreensão verbal para fins profissionais ou académicos; Necessidades de aprendizagem ...
Idade do(s) aluno(s): ** - ** ****. Nível de experiência do(s) aluno(s): Principiante. O(s) aluno(s) sabem ler pautas musicais: Sim. Frequência das aulas: * vezes *** ******. Disponibilidade para as aulas: Durante a ******* ** ***** ** ************ *** ...