Motivos: Curiosidade , Aprender a ser mais responsável , Relaxamento , Melhorar a minha coordenação , Desenvolver como hobbie ; Anos de experiência: Sem experiência; Capaz de ler música?: Não; Tem o instrumento?: Sim, tenho , Não tenho ; Frequência ...
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Motivos: Curiosidade , Aprender a ser mais responsável , Relaxamento , Melhorar a minha coordenação , Desenvolver como hobbie ; Anos de experiência: 4 anos; Capaz de ler música?: Sim; Frequência desejada: Mais do que uma vez por semana; Dia de preferência ...
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Motivos: Curiosidade , Aprender a ser mais responsável , Relaxamento , Melhorar a minha coordenação , Desenvolver como hobbie ; Anos de experiência: Sem experiência; Capaz de ler música?: Sim; Piano ou teclado eletrónico: Sim, tenho um teclado eletrónico; ...
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... with (COMPANY NAME) UA customers (professors and students)brbr* Reporting of ...
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Experiência com a língua: Intermédio na leitura escrita da língua; Objetivos de literacia: Leitura escrita profissional ou académica; Objetivos de discurso compreensão oral: Compreensão verbal para fins profissionais ou académicos; Necessidades de ...
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Experiência com a língua: Intermédio na leitura escrita da língua; Objetivos de literacia: Leitura escrita profissional ou académica; Objetivos de discurso compreensão oral: Proficiência conversacional; Necessidades de aprendizagem: Convívios com colegas ...
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Experiência com a língua: Iniciante na leitura escrita da língua; Objetivos de literacia: Capacidades básicas de leitura escrita; Objetivos de discurso compreensão oral: Proficiência conversacional; Necessidades de aprendizagem: Quero ser capaz de ...
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Experiência com a língua: Iniciante na leitura escrita da língua; Objetivos de discurso compreensão oral: Compreensão verbal para fins profissionais ou académicos; Necessidades de aprendizagem: Quero aprender Coreano por curiosidade e para falar com os ...
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... estilos musicais: O que o professor recomendar; Dia de preferência: Segunda- ...
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... de instrução: O que o professor recomendar, Metalurgia geral, Indústria; Frequência ...
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