Objetivos do aluno: preciso que me façam um trabalho excel; Nível de experiência do aluno: basico; Frequência desejada: Conforme recomendado pelo especialista; Dia de preferência: Segunda-feira , Terça-feira , Quarta-feira , Quinta-feira , Sexta-feira , ...
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Motivos: Curiosidade , Aprender a ser mais responsável , Relaxamento , Melhorar a minha coordenação , Desenvolver como hobbie ; Anos de experiência: Sem experiência; Capaz de ler música?: Sim; Tem o instrumento?: Sim, tenho , Não tenho ; Frequência ...
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Motivos: Curiosidade , Aprender a ser mais responsável , Relaxamento , Melhorar a minha coordenação , Desenvolver como hobbie ; Anos de experiência: Sem experiência; Tipo de guitarra: Clássica; Tem o instrumento?: Sim, tenho , Não tenho ; Sabe ler notação ...
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... casamento: O que o meu professor recomendar; Frequência desejada das sessões: ...
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... de salão: O que o professor recomendar, Cha cha, Salsa; Objetivos: ...
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Motivos: Curiosidade , Aprender a ser mais responsável , Relaxamento , Melhorar a minha coordenação , Desenvolver como hobbie ; Anos de experiência: Nenhuma formação oficial; alguma experiência como autodidata; Capaz de ler música?: Não; Tem o instrumento ...
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... cozinha: O que o meu professor recomendar; Interesse em culinária: Mediterrânea; ...
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Áreas onde o cliente quer ajudar: Tabelas (por exemplo, Excel, Access), Aprender acerca de computadores, Processamento de texto (por exemplo, Word); Nível de experiência do aluno: Sei pouco; Objetivos do aluno: Aprender exel; Frequência desejada: Conforme ...
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Motivos: Curiosidade , Aprender a ser mais responsável , Relaxamento , Melhorar a minha coordenação , Desenvolver como hobbie ; Anos de experiência: Sem experiência; Capaz de ler música?: Não; Piano ou teclado eletrónico: Sim, tenho um teclado eletrónico; ...
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Experiência com a língua: Iniciante na leitura escrita da língua; Objetivos de literacia: Alfabetização completa; Objetivos de discurso compreensão oral: Proficiência conversacional; Necessidades de aprendizagem: Viajar; Frequência desejada: Conforme ...
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